填空題語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)象表現(xiàn)為環(huán)境性、()、()三個(gè)方面。
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3.問(wèn)答題語(yǔ)文課程目標(biāo)的五個(gè)領(lǐng)域分別是什么?
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5.問(wèn)答題語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的具體要求是什么?
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在課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的歷史發(fā)展進(jìn)程中,第一代評(píng)價(jià)的本質(zhì)特點(diǎn)是()
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下列不屬于布盧姆等人的“教育目標(biāo)分類學(xué)”的典型特征的是()
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提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是()
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在課程與教學(xué)目標(biāo)中,“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的()
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“教師的角色是課程開(kāi)發(fā)者”的觀點(diǎn)屬于()
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在斯金納認(rèn)為,程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和()
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在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中,屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是()
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盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()
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