A、教育全民化
B、教育終身化
C、教育民主化
D、教育現(xiàn)代化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、中國(guó)的蔡元培
B、中國(guó)的王國(guó)維
C、德國(guó)的席勒
D、美國(guó)的杜威
A、盡可能地與學(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ)發(fā)生聯(lián)系
B、在講述過(guò)程中,可不斷提出并解決問(wèn)題,啟發(fā)學(xué)生思考
C、不結(jié)合其他的方法
D、為學(xué)生提供科學(xué)地認(rèn)識(shí)、解決問(wèn)題的范例
A、高等教育
B、在職培訓(xùn)
C、繼續(xù)教育
D、終身教育
A、思想工作,學(xué)習(xí)成績(jī)
B、課堂質(zhì)量,家庭作業(yè)布置
C、課堂管理,學(xué)生檔案管理
D、課堂管理,課外活動(dòng)
A、文翁興學(xué);
B、蜀郡興學(xué);
C、四川興學(xué)
最新試題
讓學(xué)生自己編制一份測(cè)驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測(cè)題,這是操作評(píng)定方法。()
對(duì)于群體極化效應(yīng),應(yīng)當(dāng)()
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。()
人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對(duì)知識(shí)的信息加工和理解。()
生成學(xué)習(xí)理論主張,學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過(guò)程,是對(duì)()的說(shuō)明。
個(gè)體認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說(shuō)成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()
測(cè)驗(yàn)、問(wèn)卷、觀察、談話法均屬于正式評(píng)價(jià)。()
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是()。
下列四種情形中,智商相關(guān)程度最低的是()。