A、培養(yǎng)目標(biāo)
B、教育目的
C、教育目標(biāo)
D、課程與教學(xué)目標(biāo)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、經(jīng)濟(jì)
B、政治
C、文化傳統(tǒng)
D、科學(xué)技術(shù)
A、不均衡性
B、個(gè)別差異性
C、穩(wěn)定性
D、可變性
A、順序性
B、間斷性
C、穩(wěn)定性
D、可變形
A、經(jīng)濟(jì)
B、政治
C、文化
D、科學(xué)技術(shù)
A、經(jīng)濟(jì)
B、政治
C、文化
D、科學(xué)技術(shù)
最新試題
人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對(duì)知識(shí)的信息加工和理解。()
與學(xué)習(xí)活動(dòng)本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接的近景性動(dòng)機(jī)。()
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是()
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于()。
生成學(xué)習(xí)理論主張,學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程,是對(duì)()的說明。
場(chǎng)依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。()
根據(jù)斯騰伯格的觀點(diǎn),某同學(xué)在參加大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的策劃中,負(fù)責(zé)進(jìn)行計(jì)劃、控制和評(píng)估的成分是()。
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是()。
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。()
學(xué)習(xí)結(jié)果的測(cè)量與評(píng)定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。()