問答題簡述專題研究計劃、教育實驗研究計劃的格式主要包括哪些內(nèi)容。
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以下可以理解為調(diào)查研究中的系統(tǒng)性原則()
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質(zhì)性研究遵循的抽樣邏輯是()
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概念的分項化也稱概念的操作化,是將潛在變量轉(zhuǎn)變成()的過程。
題型:單項選擇題
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關(guān)于觀察的人員,下列說法正確的是()
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中國知網(wǎng)中的文獻排序有()。
題型:多項選擇題
研究報告基本結(jié)構(gòu)中哪兩部分屬于“沙漏形式”的“窄”的部分()
題型:多項選擇題
下列不屬于質(zhì)性研究的三大法寶的是()
題型:單項選擇題
雙變量資料x、y的相關(guān)系數(shù)為r,回歸方程為y=a+bx。如果y的單位改變,則()
題型:單項選擇題