以下可以理解為調(diào)查研究中的系統(tǒng)性原則（）

有關(guān)教育科學(xué)研究方法類型的知識(shí)，下列表述不正確的是（）

論證過程是一種（）的過程

（）是一篇論文的核心。

中國知網(wǎng)中的文獻(xiàn)排序有（）。

問卷的整體框架建構(gòu)后，研究者進(jìn)行問題的具體設(shè)計(jì)包括以下哪些方法（）。

下列空格中請(qǐng)選擇你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。開發(fā)研究以明確、具體的（），使研究成果得以推廣，直接應(yīng)用于（）。重在（）價(jià)值。1.知識(shí)形式；2.理論形式；3.技術(shù)形式；4.理論研究；5.實(shí)踐；6.知識(shí)創(chuàng)新；7.應(yīng)用；8.科學(xué)；9.經(jīng)濟(jì)；10.技術(shù)；

教材建設(shè)問題研究屬于（）。

制定調(diào)查計(jì)劃不包括（）。

個(gè)案研究報(bào)告的類型不包括（）