A．德國(guó)
B．英國(guó)
C．美國(guó)
D．法國(guó)
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A．三
B．四
C．五
D．六
A．供需見面雙向選擇的分配制度
B．指令性和指導(dǎo)性計(jì)劃相結(jié)合的制度
C．統(tǒng)一分配制度
D．自主擇業(yè)制度
A．統(tǒng)一考試制度
B．單獨(dú)考試制度
C．推薦入學(xué)制度
D．高中證書制度
A．國(guó)家教育部
B．國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)
C．各授予單位的學(xué)位評(píng)定委員會(huì)
D．各省市自治區(qū)的學(xué)位辦公室
A.文學(xué)博士學(xué)位
B.醫(yī)學(xué)博士學(xué)位
C.理學(xué)博士學(xué)位
D.哲學(xué)博士學(xué)位
最新試題
高校外部教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，也稱外部教學(xué)評(píng)估，主要包括（）
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括（）
為了引導(dǎo)高校合理定位，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評(píng)估，包括（）
我國(guó)高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個(gè)，即（），這也是世界各國(guó)高等教育成本分擔(dān)的一個(gè)基本構(gòu)成。
運(yùn)用調(diào)查法的基本要求是什么（）
高校教學(xué)評(píng)價(jià)的主要類型有（）
高校社會(huì)咨詢服務(wù)一般包括（）兩個(gè)方面。
我國(guó)高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢(shì)是（）
高等學(xué)校教師說(shuō)課的主要內(nèi)容是（）
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求（）