幼兒發(fā)脾氣時(shí)不硬性壓制，等其（）后告訴他什么行為是可以接受的。

（）班幼兒能夠聽懂更多較為復(fù)雜的句子，理解一段話的意思，能夠運(yùn)用語言描述事物發(fā)展的順序，會有意識地組織句子，表達(dá)時(shí)運(yùn)用各種語氣。

3-4歲幼兒知道不用（）揉眼睛。

幼兒（）能邊線基本對齊的折紙。

教師應(yīng)利用走平衡木，或沿著地面直線、田埂行走等活動發(fā)展幼兒身體（）能力。

幼兒園應(yīng)（）為幼兒進(jìn)行健康檢查。

幼兒階段是兒童形成（）的重要階段。

3-4歲幼兒在（）下能飯前便后洗手。

向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話等生活中的常見（），讓他知道其可代表具體事物。

要結(jié)合（），幫助幼兒體會文字的用途。