A.費(fèi)舍法案
B.費(fèi)里法令
C.巴爾福教育法
D.巴特勒法案
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A.中央集權(quán)
B.地方分權(quán)
C.中央與地方合作
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B.單軌制
C.私立學(xué)校
D.貴族學(xué)校
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C.中央與地方結(jié)合
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A.雙軌制
B.單軌制
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D.貴族學(xué)校
最新試題
民國初期甲種實(shí)業(yè)學(xué)校招收(),乙種實(shí)業(yè)學(xué)校招收()。
在經(jīng)費(fèi)管理上,儒家私學(xué)經(jīng)費(fèi)來源并不固定,主要來自()。
1928年,大學(xué)院召開教育會議,提出廢除黨化教育名稱,改稱(),即以實(shí)現(xiàn)三民主義為目的的教育。
蘇美爾人稱學(xué)校為(),意即()。
()又稱九品官人法,是曹操推行唯才是舉的人才政策。
北齊()促使教育管理真正走向獨(dú)立。
(),為學(xué)校及讀書人提供了標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。(),是我國教育史上的一大創(chuàng)舉,是封建國家重視教育、獨(dú)尊儒術(shù),加強(qiáng)對教育進(jìn)行宏觀管理的手段之一。
鄉(xiāng)試是明清正式科舉的()。第一名被稱為(),第二名被稱為(),第三、四、五名被稱為(),第六名被稱為(),余稱(),即()。
1922年“新學(xué)制”,或稱()。
()是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。