A.角色扮演法
B.拓展訓(xùn)練
C.演示法
D.視聽法
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A.案例分析法
B.模擬訓(xùn)練法
C.頭腦風(fēng)暴法
D.座談會
A.演講
B.問卷調(diào)查
C.面談觀察
D.座談會
A.課堂教學(xué)法
B.專題講座法
C.演示法
D.個別指導(dǎo)法
E.視聽法
A.培訓(xùn)需求
B.培訓(xùn)地點
C.培訓(xùn)經(jīng)費
D.培訓(xùn)教師
E.培訓(xùn)教材
A.組織分析
B.部門層次
C.工作層次
D.個人分析
E.任務(wù)分析
最新試題
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
在工作說明書中,涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()
在崗位評價要素中,崗位對經(jīng)濟、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是()
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
績效考評工作的主要責(zé)任者是()
工作分析中,關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗等方面的要求,即是確定任職()