A.對(duì)生產(chǎn)要素的滲透
B.對(duì)勞動(dòng)對(duì)象的滲透
C.對(duì)勞動(dòng)者的滲透
D.對(duì)自然社會(huì)的滲透
E.對(duì)勞動(dòng)資料的滲透
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A.著名科學(xué)史家喬治.薩頓:“科學(xué)是人類精神的最佳清潔劑”
B.馬克思:“日益發(fā)展著的工業(yè)使一切傳統(tǒng)關(guān)系的革命化”
C.居里夫人:“好奇心,是學(xué)者的第一美德。”
D.恩格斯:“觀念的東西不外是移入人的頭腦并在人的頭腦中改造過的物質(zhì)的東西而已”
E.著名物理學(xué)家李政道:“科學(xué)和藝術(shù)是一個(gè)金幣的兩面”
A.智力素質(zhì)
B.觀察素質(zhì)
C.思維素質(zhì)
D.想象素質(zhì)
E.非智力素質(zhì)
A.吸引是指物質(zhì)之間的相互接近、結(jié)合和集聚
B.排斥是指物質(zhì)之間的相互分裂、遠(yuǎn)離和擴(kuò)散
C.吸引和排斥是自然界普遍存在的現(xiàn)象
D.在分子運(yùn)動(dòng)中,分子吸引是原子之間相互吸引的表現(xiàn)
E.分子之間的引力與斥力的相互作用,使分子形成了各種不同的集聚狀態(tài)
A.理論與觀察和實(shí)驗(yàn)事實(shí)之間的矛盾。
B.理論內(nèi)部之間的矛盾。
C.不同理論之間的爭(zhēng)論。
D.社會(huì)實(shí)踐需要的推動(dòng)。
E.軍事戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐的推動(dòng)。
A.任何國(guó)家當(dāng)它面臨戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)時(shí)或正處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)時(shí),都會(huì)毫不含糊地發(fā)展武器裝備。
B.1965年,我國(guó)的“兩彈一星”工程僅安排給二機(jī)部的任務(wù)有83項(xiàng)、222個(gè)課題。
C.二戰(zhàn)期間,英國(guó)數(shù)學(xué)家圖靈,為了破譯法軍指揮空戰(zhàn)的密碼電報(bào),專門設(shè)計(jì)了一臺(tái)叫“烏爾特拉”的密碼自動(dòng)破譯碼。
D.數(shù)學(xué)家、控制論創(chuàng)造人維納,在二戰(zhàn)期間從事高射炮自動(dòng)控制的研究取得了突出的成績(jī)。
E.20世紀(jì)60年代的“阿波羅”登月計(jì)劃,有120多所大學(xué)的相關(guān)科學(xué)人員參加。
最新試題
天平兩端分別放充氣的皮球和若干綠豆,處于平衡狀態(tài)。拿出皮球,用打氣筒打入15筒空氣,然后放回到原來的小桶中,發(fā)現(xiàn)()
充滿空氣的氣球幾天后變小了,與之有關(guān)的空氣的特征是()
下列現(xiàn)象中不是由風(fēng)造成的是()
在教室里只要倒去杯中原來裝的水,空氣能自動(dòng)裝滿這只杯子。()
一只未吹氣的氣球重5克,往這只氣球里吹氣,將氣球吹大后,把氣球口密封,那么這時(shí)稱氣球的質(zhì)量會(huì)?()
小雅在測(cè)量空氣的質(zhì)量時(shí),觀察到的現(xiàn)象是()
小明和小雅用簡(jiǎn)易天平測(cè)空氣的質(zhì)量。下列做法不會(huì)使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯的是()
空氣在氣球內(nèi)占據(jù)空間,在氣球外不占據(jù)空間。()
用注射器往一個(gè)裝滿空氣的有封口的玻璃瓶里再打進(jìn)一些空氣,瓶子里空氣的變化情況是()
有一塊多孔的磚塊放入水中,有很多氣泡冒出來。氣泡里面的物質(zhì)是()