A.吸引是指物質(zhì)之間的相互接近、結(jié)合和集聚
B.排斥是指物質(zhì)之間的相互分裂、遠(yuǎn)離和擴(kuò)散
C.吸引和排斥是自然界普遍存在的現(xiàn)象
D.在分子運動中,分子吸引是原子之間相互吸引的表現(xiàn)
E.分子之間的引力與斥力的相互作用,使分子形成了各種不同的集聚狀態(tài)
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A.理論與觀察和實驗事實之間的矛盾。
B.理論內(nèi)部之間的矛盾。
C.不同理論之間的爭論。
D.社會實踐需要的推動。
E.軍事戰(zhàn)爭實踐的推動。
A.任何國家當(dāng)它面臨戰(zhàn)爭的危險時或正處于戰(zhàn)爭狀態(tài)時,都會毫不含糊地發(fā)展武器裝備。
B.1965年,我國的“兩彈一星”工程僅安排給二機(jī)部的任務(wù)有83項、222個課題。
C.二戰(zhàn)期間,英國數(shù)學(xué)家圖靈,為了破譯法軍指揮空戰(zhàn)的密碼電報,專門設(shè)計了一臺叫“烏爾特拉”的密碼自動破譯碼。
D.數(shù)學(xué)家、控制論創(chuàng)造人維納,在二戰(zhàn)期間從事高射炮自動控制的研究取得了突出的成績。
E.20世紀(jì)60年代的“阿波羅”登月計劃,有120多所大學(xué)的相關(guān)科學(xué)人員參加。
A.科學(xué)理性與技術(shù)理性
B.唯物科學(xué)主義和技術(shù)萬能論
C.自然屬性與社會屬性
D.對唯物科學(xué)主義和技術(shù)萬能論的批判
E.科學(xué)與人文分工日漸分明
A.注重科學(xué)理性與藝術(shù)情感的交融。
B.知識、素質(zhì)的互補與融合。
C.強(qiáng)調(diào)對人類終極問題的關(guān)懷。
D.精神觀念的融合。
E.用人性化的理念處理人與自然、人與社會的關(guān)系。
A.美學(xué)
B.哲學(xué)
C.法學(xué)
D.文學(xué)
E.史學(xué)
最新試題
下列現(xiàn)象中不是由風(fēng)造成的是()
在上實驗課時,小明發(fā)現(xiàn)自己小組倒扣的杯子內(nèi)部有半杯水進(jìn)入,其原因()
“流感”病毒能通過空氣快速地傳播給周圍的同學(xué),是因為空氣()
利用天平測量空氣的質(zhì)量,在用物品來恢復(fù)天平平衡時,應(yīng)選擇()
水中也有空氣,所以魚可以在水中呼吸。()
充滿空氣的氣球幾天后變小了,與之有關(guān)的空氣的特征是()
做自制“熱氣球”的實驗時,需要用紙筒罩住蠟燭,這么做的主要目的是()
空氣在氣球內(nèi)占據(jù)空間,在氣球外不占據(jù)空間。()
小明和小雅用簡易天平測空氣的質(zhì)量。下列做法不會使實驗現(xiàn)象更明顯的是()
打開鍋蓋的時候鍋里冒出來很多“白氣”,這些“白氣”總是向()