A.任何國家當(dāng)它面臨戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)時(shí)或正處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)時(shí),都會(huì)毫不含糊地發(fā)展武器裝備。
B.1965年,我國的“兩彈一星”工程僅安排給二機(jī)部的任務(wù)有83項(xiàng)、222個(gè)課題。
C.二戰(zhàn)期間,英國數(shù)學(xué)家圖靈,為了破譯法軍指揮空戰(zhàn)的密碼電報(bào),專門設(shè)計(jì)了一臺(tái)叫“烏爾特拉”的密碼自動(dòng)破譯碼。
D.數(shù)學(xué)家、控制論創(chuàng)造人維納,在二戰(zhàn)期間從事高射炮自動(dòng)控制的研究取得了突出的成績。
E.20世紀(jì)60年代的“阿波羅”登月計(jì)劃,有120多所大學(xué)的相關(guān)科學(xué)人員參加。
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A.科學(xué)理性與技術(shù)理性
B.唯物科學(xué)主義和技術(shù)萬能論
C.自然屬性與社會(huì)屬性
D.對(duì)唯物科學(xué)主義和技術(shù)萬能論的批判
E.科學(xué)與人文分工日漸分明
A.注重科學(xué)理性與藝術(shù)情感的交融。
B.知識(shí)、素質(zhì)的互補(bǔ)與融合。
C.強(qiáng)調(diào)對(duì)人類終極問題的關(guān)懷。
D.精神觀念的融合。
E.用人性化的理念處理人與自然、人與社會(huì)的關(guān)系。
A.美學(xué)
B.哲學(xué)
C.法學(xué)
D.文學(xué)
E.史學(xué)
A.典型性
B.學(xué)術(shù)性
C.自主性
D.專業(yè)性
E.認(rèn)同性
A.科學(xué)是對(duì)客觀世界知識(shí)的反映。
B.科學(xué)反映客觀世界的知識(shí)體系。
C.科學(xué)是認(rèn)識(shí)客觀世界的事業(yè)。
D.科學(xué)表達(dá)了對(duì)自然現(xiàn)象的“知識(shí)、學(xué)問”。
E.科學(xué)有正確和錯(cuò)誤之分。
最新試題
動(dòng)物、植物和我們都離不開空氣,下列不利于保護(hù)大氣環(huán)境的做法是()
在教室里只要倒去杯中原來裝的水,空氣能自動(dòng)裝滿這只杯子。()
充滿空氣的氣球幾天后變小了,與之有關(guān)的空氣的特征是()
在上實(shí)驗(yàn)課時(shí),小明發(fā)現(xiàn)自己小組倒扣的杯子內(nèi)部有半杯水進(jìn)入,其原因()
我們?cè)诠珗@里看到紅旗飄揚(yáng),由此可以知道()
先將蠟燭點(diǎn)燃,然后用紙筒罩住蠟燭,再用塑料袋罩住紙筒,一段時(shí)間后,塑料袋將會(huì)升空,下列說法正確的是()
在街上能聞到烤鴨店里飄出的香味是因?yàn)椋ǎ?/p>
小雅在測(cè)量空氣的質(zhì)量時(shí),觀察到的現(xiàn)象是()
用哨子感受空氣時(shí),我們不能判斷空氣是否()
天平兩端分別放充氣的皮球和若干綠豆,處于平衡狀態(tài)。拿出皮球,用打氣筒打入15筒空氣,然后放回到原來的小桶中,發(fā)現(xiàn)()