A.工作職責(zé)
B.工作權(quán)利
C.工作方法
D.相互溝通
E.協(xié)作
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A.工作廣度
B.深度
C.工作的自主性
D.工作的完整性
E.工作的反饋
A.增加員工的自由度和獨(dú)立性
B.增強(qiáng)員工責(zé)任感,并能及時提供反饋信息
C.豐富工作內(nèi)容
D.減少枯燥感
E.提高了對員工的激勵水平和員工的工作滿意程度,降低離職率
A.豐富工作內(nèi)容
B.減少枯燥感
C.提高員工的積極性
D.增強(qiáng)員工責(zé)任感
E.培訓(xùn)費(fèi)用低
A.克服專業(yè)化過強(qiáng)
B.工作多樣性不足
C.不利于激發(fā)員工的積極性
D.只增加工作種類
E.不利于工作挑戰(zhàn)性
A.開發(fā)階段
B.分析階段
C.設(shè)計階段
D.文件形成
E.確定階段
最新試題
以技術(shù)或業(yè)務(wù)職位代替行政管理職位,這種做法是不可取的。
ABC分類權(quán)重法是根據(jù)“重要的少數(shù)和次要的多數(shù)”的基本原理確定各因素權(quán)數(shù)的簡便方法。
工作識別信息是一項工作區(qū)別于另一項工作的信息。
業(yè)務(wù)流程重組的基本思想是對組織職位體系的再設(shè)計。
科學(xué)管理之父泰勒是現(xiàn)代工作分析理論的奠基者,他采用一系列科學(xué)的方法研究當(dāng)時生產(chǎn)技術(shù)條件下的最佳分工水平。
在工作分析過程中,積極、及時、全面地提供真實(shí)的信息是職位任職者的職責(zé)。
“職位序列的劃分便于區(qū)分重要的專業(yè)領(lǐng)域或經(jīng)營管理活動的主要方面,有利于合理分配和調(diào)整資源?!边@句話表述的是職位序列設(shè)計對員工個人的作用。
崗位工作關(guān)系是指本崗位與組織內(nèi)的其他工作崗位的關(guān)系。
作為一個組織應(yīng)該滿足這樣的條件:()。
問卷法比較適合收集管理職位的工作信息。