A.1)衡量勝任度2)分析差距3)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃4)執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃
B.1)分析差距2)衡量勝任度3)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃4)執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃
C.1)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃2)執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃3)衡量勝任度4)分析差距
D.1)分析差距2)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃3)執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃4)衡量勝任度
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A.重新審查用戶就緒準(zhǔn)備
B.在出事風(fēng)險(xiǎn)表中添加用戶需求無法理解的條目
C.為遠(yuǎn)景/范圍文檔建立用戶檔案
D.使用采訪再去收集更多的信息
E.做一個(gè)交流計(jì)劃
A.將技能差距視為風(fēng)險(xiǎn),因?yàn)榧寄艿牟罹鄷?huì)導(dǎo)致后續(xù)工作的延誤和質(zhì)量
B.要著重部門或企業(yè)級(jí)別的技能就緒管理,而不是每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的就緒管理
C.對團(tuán)隊(duì)的知識(shí)和能力水平進(jìn)行管理,保證整體的知識(shí)和能力水平與項(xiàng)目相適應(yīng)
D.對就緒進(jìn)行有預(yù)見性的主動(dòng)管理,并對就緒前后的情況進(jìn)行比較
A.實(shí)施業(yè)務(wù)活動(dòng)所必須的信息
B.用于交付應(yīng)用和信息的技術(shù)和基礎(chǔ)架構(gòu)
C.支持業(yè)務(wù)活動(dòng)的應(yīng)用程序和自動(dòng)化設(shè)施
D.一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)在某一是可的表達(dá)
E.該組織的業(yè)務(wù)活動(dòng)
A.場景
B.資格
C.人員
D.熟練程度
A.項(xiàng)目經(jīng)理是MSF中一個(gè)必不可缺的角色
B.MSF的項(xiàng)目管理職能公散在小組成員中,這又利于發(fā)送項(xiàng)目管理的職能,并使用MSF的項(xiàng)目管理具有較大的可伸縮性
C.項(xiàng)目管理是一個(gè)知識(shí),技能,工具和方法的組合,在達(dá)成協(xié)議的質(zhì)量,費(fèi)用,進(jìn)度和約束下,保證完成項(xiàng)目的目標(biāo)
D.MSF對于與項(xiàng)目管理相關(guān)的規(guī)則和能力非常重視
最新試題
以下屬于軟件設(shè)計(jì)階段的任務(wù)是()
下列哪個(gè)不是系統(tǒng)的參與者?()
關(guān)于依賴說法錯(cuò)誤的是()
在UML中,一種可以表達(dá)系統(tǒng)功能模型的圖形化工具是()
類程序設(shè)計(jì)語言(PDL),又稱為()。
以下哪一項(xiàng)不是功能測試技術(shù)?()
在UML中,活動(dòng)圖主要用于()?
可用以描述加工的是()
面向?qū)ο蠓治鲋校l(fā)現(xiàn)對象之間關(guān)系的常用方法是()。
以下哪一種需求發(fā)現(xiàn)技術(shù)可能會(huì)導(dǎo)致“完美蠕行”病癥的體現(xiàn)?()