A.必須是一個遵紀(jì)守法的人
B.應(yīng)當(dāng)在各種公眾場合表現(xiàn)出自己彬彬有禮、尊重他人的形象
C.應(yīng)當(dāng)對各個國家或地區(qū)的文化背景有一定的了解,對各個民族宗教的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的認(rèn)識
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A.內(nèi)強素質(zhì),即交往藝術(shù)對于個人的發(fā)展而言,能夠提高個人的綜合素質(zhì)
B.一個理解并掌握了一定的交往藝術(shù)的人,就是一個具有一定素質(zhì)的人
C.要成為一個有素質(zhì)的人,就必須理解并掌握一定的交往藝術(shù)
A.內(nèi)強素質(zhì)
B.外強形象
C.以上兩個方面
A.常規(guī)功能和特殊功能
B.內(nèi)強素質(zhì)和外強形象
C.減災(zāi)效應(yīng)
A.好與壞
B.正確與錯誤
C.肯定與否定
D.積極與消極
A.儀容
B.儀態(tài)
C.服飾
D.語言
E.應(yīng)酬
最新試題
與不相識的人通話應(yīng)先講明自己的身份、目的,再談問題。()
介紹他人的內(nèi)容和方式有()。
自我表露本身具有很強的象征性,它給對方一個強有力的信號:你對他(她)相當(dāng)信任,愿意有進(jìn)一步的交往。
上課前的禮儀是()。
下列屬于不恰當(dāng)交流的表現(xiàn)的是()。
與不熟識的人通話時應(yīng)先自我介紹后再談?wù)隆#ǎ?/p>
用餐時可以用筷子在菜品里任意挑選自己喜歡的菜。()
介紹他人的時機有()。
人際交往中情感探索階段的親密互惠關(guān)系又可分為()三種水平。
如果同學(xué)之間不小心碰撞,把飯菜撒到別的同學(xué)身上,要禮貌地說聲“對不起。()