從使用性能上材料可以分為（）和功能材料兩類

為了科學(xué)地設(shè)置綜合理科的具體教學(xué)內(nèi)容，（）提出了兩個(gè)維度

從正反觀點(diǎn)的對(duì)比中，推論出所述論點(diǎn)是（）論證。

人類社會(huì)利用能源大致經(jīng)歷了柴草時(shí)期、煤炭時(shí)期和（）時(shí)期。

我國中小學(xué)科學(xué)教育的目標(biāo)是塑造具有（）的公民。

中間玻色子W+、W-和Z0傳播的力是（）

觀察實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的實(shí)施原則是（）

科學(xué)教育主要是培養(yǎng)學(xué)生的（）

粒子物理中的高能是指能量高于（）的能量

地?zé)崮苤幸裕ǎ┵|(zhì)量最佳、最易開發(fā)利用。