教師教學工作評價應從哪幾個方面考查（）

怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）

高校專業(yè)建設中，提高高等教育質(zhì)量的關鍵是（）

我國高等教育經(jīng)費分擔的主體為三個，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔的一個基本構成。

高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在（）

高等學校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學”的缺陷有（）

教師教學工作評價的基本方法有（）

高校教學評價的主要類型有（）

運用實訓法的基本要求是什么（）

現(xiàn)場教學按其形式和功能大體分為哪些（）