A.感知過
B.操作過
C.思考過
D.體驗(yàn)過
E.沒感知過
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A.對(duì)一定對(duì)象的無意識(shí)的指向性
B.對(duì)一定對(duì)象的有意識(shí)的指向性
C.是一種定向反射
D.是一種不定向反射
E.是一種間接反應(yīng)
A.充分重視嬰幼兒的反應(yīng)
B.細(xì)心觀察
C.不離開嬰幼兒
D.保持安靜環(huán)境
E.注意隨時(shí)來到的練習(xí)機(jī)會(huì)
A.了解其認(rèn)知能力的發(fā)展情況
B.調(diào)整營養(yǎng)菜譜
C.為其制定科學(xué)合理的教養(yǎng)計(jì)劃
D.增加學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
E.調(diào)整游戲方案
A.觀察
B.評(píng)價(jià)
C.培養(yǎng)
D.篩查
E.練習(xí)
A.環(huán)境
B.指令
C.材料
D.場地
E.練習(xí)活動(dòng)過程
最新試題
13~18個(gè)月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗,試著自己用小勺進(jìn)食”的動(dòng)作。
嬰幼兒綜合發(fā)展活動(dòng)的設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)有()。
手部精細(xì)動(dòng)作的完成需要()的支撐
幼兒能熟練穿衣服,系鞋帶說明他的()發(fā)展好。
嬰幼兒能夠根據(jù)語言提示指認(rèn)五官,是在()
聾啞兒康復(fù)訓(xùn)練分為()。
嬰幼兒做夢(mèng)通常是在()
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
()不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題
影響嬰幼兒依戀類型的因素有()。