A.豐富性與天然性
B.變異性與多面性
C.喻義與象征性
D.重在形式美
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A.自然美、藝術(shù)美、人文美、科學(xué)美
B.自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美、人文美
C.社會(huì)美、人文美、藝術(shù)美、科學(xué)美
D.自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美、科學(xué)美
A.優(yōu)美的事物往往偏于小巧
B.常具有寧?kù)o、協(xié)調(diào)、優(yōu)雅的形象特征
C.給人以強(qiáng)烈的刺激與震撼
D.使人產(chǎn)生輕松愉快、心曠神怡的感覺(jué)
E.優(yōu)美的本質(zhì)是和諧
A.水平線(xiàn)具有力度感和伸展感
B.垂直線(xiàn)擁有運(yùn)動(dòng)感和方向感
C.斜線(xiàn)具有流暢、柔和與連貫之感
D.折線(xiàn)則表現(xiàn)出驚險(xiǎn)、堅(jiān)硬的意味
E.曲線(xiàn)給人以安寧、開(kāi)闊、舒展的感覺(jué)
A.從形式到形式美的演進(jìn)是逐漸發(fā)展的
B.形式美的產(chǎn)生根源于漫長(zhǎng)的人類(lèi)社會(huì)實(shí)踐
C.形式美的形成過(guò)程是從形式向內(nèi)容的演變過(guò)程
D.形式美具有相對(duì)獨(dú)立的審美意義
E.形式美是對(duì)審美對(duì)象形式上共同特征的抽象概括
A.西賽羅
B.普洛丁
C.賀拉斯
D.鮑姆嘉通
E.亞里士多德
最新試題
女護(hù)士在坐下時(shí)做法正確的是（）
“一2歲患兒因呼吸道異物梗阻急診入院?；純杭覍賹?duì)護(hù)士從容不迫地處置不滿(mǎn)意，認(rèn)為護(hù)士是一個(gè)缺乏責(zé)任心的人。從人際認(rèn)知特征看，家屬對(duì)護(hù)士行為屬于（）。
南丁格爾時(shí)期重在環(huán)境美，現(xiàn)代護(hù)理則同時(shí)強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代技術(shù)在護(hù)理中的影響，體現(xiàn)了護(hù)理審美的（）。
病人張女士，30歲，教師，原因未明腹瀉入院，于消化科6床住院。護(hù)士小李，為其進(jìn)行靜脈輸液操作，其操作前正確的做法是（）
下列哪位護(hù)士的行為是從義務(wù)論角度思考問(wèn)題的？（）
端治療盤(pán)時(shí)不正確的做法是（）
“禮多人不怪”屬于人際認(rèn)知的什么效應(yīng)？（）
禮儀的基本概念不包括（）
護(hù)士與患者溝通安裝心臟起搏器相關(guān)事項(xiàng)時(shí)，不恰當(dāng)?shù)膬A聽(tīng)技巧是（）。
病人入病區(qū)后，護(hù)士操作與護(hù)理禮儀要求不符合的是（）