單項選擇題小李同學在學習過程中，缺乏獨立性、易受同學影響，當他發(fā)現(xiàn)自己的意見與同學不一致時，往往不能堅持己見，這表明他的認知方式屬于（）
A.場獨立型
B.場依存型
C.整體型
D.穩(wěn)定性
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1.單項選擇題張同學熱愛學習、關心同學、助人為樂、組織班級同學向她學習，她的這些品質(zhì)屬于性格里面的哪些特征。（）
A.態(tài)度特征
B.理智特征
C.意志特征
D.情緒特征
2.單項選擇題（）是在后天的社會環(huán)境中形成的，是人格差異的核心，在個性特征中是有核心意義的。
A.能力
B.性格
C.氣質(zhì)
D.意志
3.單項選擇題表現(xiàn)在心理活動的強度，靈活性與指向性等方式的一種穩(wěn)定的心理特征是（）
A.性格
B.能力
C.氣質(zhì)
D.自我意識
4.單項選擇題（）階段是青少年開始發(fā)展自我統(tǒng)一性的時期。
A.小學
B.大學
C.初、高中
D.成年
5.單項選擇題在有幾種可能解答的問題情境中，有的兒童傾向于深思熟慮且錯誤較少，這種認知方式是（）
A.場獨立型
B.沉思型
C.場依存型
最新試題
在我們身邊，那些沒有接受過學校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。（）
題型：判斷題
學習者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
題型：多項選擇題
學校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。（）
題型：判斷題
素質(zhì)教育全面提升學生的素質(zhì)，包括（）。
題型：多項選擇題
教育是成“人”的活動，教育學是成“人”的學科。（）
題型：判斷題
下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學教育發(fā)生的變化？（）
題型：多項選擇題
正常的師生關系，僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。（）
題型：判斷題
課程標準的建議部分，其內(nèi)容應該包括（）。
題型：多項選擇題
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。
題型：多項選擇題
十九世紀的英國哲學家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。（）
題型：判斷題