單項(xiàng)選擇題（）是在后天的社會(huì)環(huán)境中形成的，是人格差異的核心，在個(gè)性特征中是有核心意義的。
A.能力
B.性格
C.氣質(zhì)
D.意志
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1.單項(xiàng)選擇題表現(xiàn)在心理活動(dòng)的強(qiáng)度，靈活性與指向性等方式的一種穩(wěn)定的心理特征是（）
A.性格
B.能力
C.氣質(zhì)
D.自我意識(shí)
2.單項(xiàng)選擇題（）階段是青少年開始發(fā)展自我統(tǒng)一性的時(shí)期。
A.小學(xué)
B.大學(xué)
C.初、高中
D.成年
3.單項(xiàng)選擇題在有幾種可能解答的問(wèn)題情境中，有的兒童傾向于深思熟慮且錯(cuò)誤較少，這種認(rèn)知方式是（）
A.場(chǎng)獨(dú)立型
B.沉思型
C.場(chǎng)依存型
4.單項(xiàng)選擇題埃里克森人格發(fā)展理論認(rèn)為，兒童人格發(fā)展的每一個(gè)階段都有一種沖突和矛盾所決定的發(fā)展危機(jī)。如：12-18歲階段的危機(jī)沖突是（）
A.勤奮對(duì)自卑
B.主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚感
C.自我同一性對(duì)角色混亂
D.自主感對(duì)羞恥感
5.單項(xiàng)選擇題“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是哪種情感（）
A.美感
B.理智感
C.道德感
D.光榮感
最新試題
教育學(xué)對(duì)教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學(xué)校教育而言的。（）
題型：判斷題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個(gè)“自然而然”發(fā)展變化的過(guò)程。（）
題型：判斷題
行動(dòng)研究是教師對(duì)他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。（）
題型：判斷題
在我們身邊，那些沒(méi)有接受過(guò)學(xué)校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說(shuō)明學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展并沒(méi)有什么作用。（）
題型：判斷題
我們通常將某一研究的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值叫做（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）
題型：判斷題
學(xué)校教育是一種專門自覺(jué)的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會(huì)化的地方。（）
題型：判斷題
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì)，包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
題型：多項(xiàng)選擇題