單項(xiàng)選擇題在歸因論中，屬于外在的，穩(wěn)定性因素是（）
A.能力
B.努力
C.運(yùn)氣
D.任務(wù)難度
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題學(xué)生之所以學(xué)習(xí)是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)過(guò)程中可以得到獎(jiǎng)賞，表?yè)P(yáng)和優(yōu)異成績(jī)的獎(jiǎng)賞，持這種觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)理論是（）
A.成就動(dòng)機(jī)理論
B.歸因理論
C.自我效能感理論
D.強(qiáng)化論
2.單項(xiàng)選擇題韋納將人們活動(dòng)成敗的原因歸結(jié)為6個(gè)因素，其中不屬于自身因素的是（）
A.能力因素
B.努力程度
C.身體狀況
D.運(yùn)氣因素
3.單項(xiàng)選擇題學(xué)生不僅認(rèn)識(shí)到認(rèn)真聽(tīng)課可以獲得理想的成績(jī)，而且還感到我有能力聽(tīng)懂老師所講的內(nèi)容時(shí)，才會(huì)真正認(rèn)真聽(tīng)課。這是（）
A.觀察
B.結(jié)果期待
C.效能期待
D.歸因理論
4.單項(xiàng)選擇題如果學(xué)生認(rèn)識(shí)到只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，就會(huì)獲得他所希望的好成績(jī)，那他很可能認(rèn)真聽(tīng)課，這是（）引起的學(xué)習(xí)行為。
A.強(qiáng)化
B.效能期待
C.結(jié)果期待
D.歸因理論
5.單項(xiàng)選擇題著名的耶克斯——多德森定律告訴我們，中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)激起水平對(duì)學(xué)習(xí)效果提高（）
A.也是中等
B.不利
C.關(guān)系不大
D.最有利
最新試題
研究者可以使用不同的樣本來(lái)重復(fù)前人的研究，以檢驗(yàn)當(dāng)時(shí)的研究在當(dāng)前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）
題型：判斷題
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類(lèi)型？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對(duì)（）三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。
題型：多項(xiàng)選擇題
直觀教學(xué)能使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)形成清晰表象，因此，教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。（）
題型：判斷題
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。（）
題型：判斷題
對(duì)課程組織持社會(huì)問(wèn)題取向的學(xué)者有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
所謂學(xué)生觀，即教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)。（）
題型：判斷題
教育是成“人”的活動(dòng)，教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。（）
題型：判斷題
教育對(duì)文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）
題型：判斷題