管理知識和技能是專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的通用知識。

《關(guān)于進一步做好小學(xué)升入初中免試就近入學(xué)工作的實施意見》教基一[2014]1號規(guī)定：縣級教育行政部門要在上級教育行政部門指導(dǎo)統(tǒng)籌下，根據(jù)適齡學(xué)生人數(shù)、學(xué)校分布、所在學(xué)區(qū)、學(xué)校規(guī)模、交通狀況等因素，按照就近入學(xué)原則依街道、路段、門牌號、村組等，為每一所初中合理（）小學(xué)（單校劃片）

移動化學(xué)習(xí)就是把電腦上的學(xué)習(xí)內(nèi)容搬到手機里。

2007年6月，原國家人事部、教育部、科技部、財政部聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加強專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的意見》，提出以（）為核心，以培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人才為重點，有計劃、分領(lǐng)域、分類別、分層次開展大規(guī)模的繼續(xù)教育活動。

終身教育是一個教育體系。

專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育是面向（）之后專業(yè)技術(shù)人員的教育活動。

企業(yè)的具體培訓(xùn)計劃應(yīng)由人力資源管理部門制定。

根據(jù)2014年國務(wù)院進一步推進戶籍制度改革的意見：全面放開建制鎮(zhèn)和小城市落戶限制；有序放開中等城市落戶限制；合理確定大城市落戶條件；（）特大城市人口規(guī)模

從目前我國專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的效果看，采?。ǎ┑姆绞剑稍谝欢ǔ潭壬暇徑鈱I(yè)技術(shù)人員的“工學(xué)矛盾”。

下列哪些形式不屬于國家繼續(xù)教育項目？（）