管理知識(shí)和技能是專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的通用知識(shí)。

終身教育是一個(gè)教育體系。

下列要素中那個(gè)是學(xué)習(xí)型組織所需的第五項(xiàng)修煉要素？（）

特大城市只有具備本*市戶口才可享受市民待遇。

E-Learning可以取代面授學(xué)習(xí)。

什么樣的留學(xué)回國(guó)人員享受此項(xiàng)優(yōu)惠政策？（以下幾條缺一不可）（1）以學(xué)習(xí)和進(jìn)修為目的，無(wú)論公派或自費(fèi)在國(guó)外正規(guī)大學(xué)（學(xué)院），科研機(jī)構(gòu)求學(xué)，攻讀學(xué)位、進(jìn)修業(yè)務(wù)或從事科學(xué)研究及進(jìn)行學(xué)術(shù)交流（）；（2）完成學(xué)業(yè)或進(jìn)修結(jié)束后二年內(nèi)回國(guó)定居工作；（3）畢業(yè)或進(jìn)修結(jié)束后首次入境未超過(guò)一年；（4）有免稅指標(biāo)。（學(xué)習(xí)期間連續(xù)在外180天計(jì)一個(gè)免稅指標(biāo)，中途回國(guó)停留時(shí)間不超過(guò)1個(gè)月可連續(xù)計(jì)算）

2007年6月，原國(guó)家人事部、教育部、科技部、財(cái)政部聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的意見(jiàn)》，提出以（）為核心，以培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人才為重點(diǎn)，有計(jì)劃、分領(lǐng)域、分類別、分層次開(kāi)展大規(guī)模的繼續(xù)教育活動(dòng)。

企業(yè)的具體培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)由人力資源管理部門(mén)制定。

只有人才引進(jìn)符合所在地要求的人，才可以解決本地戶口落戶問(wèn)題。

居住證是中國(guó)一些城市借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家“綠卡”制度進(jìn)行的積極嘗試，為中國(guó)制定技術(shù)移民辦法，最終形成中國(guó)國(guó)家“綠卡”制度積累了有益經(jīng)驗(yàn)。目前北京、上海、深圳、青島、西安等城市為引進(jìn)人才，都相繼出臺(tái)了工作居住證制度。持有居住證者，在工作、生活等方面可享受當(dāng)?shù)鼐用竦拇觥?014年1月，北京市出臺(tái)規(guī)定，居住證制度將替代現(xiàn)行的（），居住證將附加公共服務(wù)，隨著使用者在京生活、工作的時(shí)間越長(zhǎng)，公共服務(wù)也將隨之“升級(jí)”。