A.按時獲得薪水和報酬
B.遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表
C.貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學校的教學計劃,履行教師聘約,完成教育教學工作任務
D.不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教師仁慈無處不在
B.教師仁慈的教育性
C.教師仁慈的理性色彩
D.教師仁慈的方法特性
A.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能
B.充分促成學生的榜樣學習
C.改善教育與道德教育的效能
D.使學生的品質得到質的飛躍
A.教育是教育者根據(jù)一定社會(或階級)的要求
B.教育就是學校教育
C.教育是一項有目的、有計劃、有組織地對受教育者身心施加影響的社會活動
D.教育是對受教育者身心施加影響,把他們培養(yǎng)成為一定社會(或階級)所需要的人的活動
A.家庭教育
B.社區(qū)教育
C.道德教育
D.學校教育
A.權利
B.權力
C.利益
D.義務
最新試題
教師在人際交往中的()都能成為影響自身師德修養(yǎng)的關鍵因素。
師德培訓為教師的發(fā)展提供外部的推動力量,促進教師自身“內驅力”的強化,將師德規(guī)范轉化為自身穩(wěn)定的()和()
教師職業(yè)道德的培養(yǎng)和塑造要注重()相統(tǒng)一。
師德榜樣教育的最終目的是()
師德的精神激勵能夠產生強大的影響力,引導教師在()、()、()等方面產生良性塑造。
完善師德表彰獎勵制度,將()作為評獎評優(yōu)的首要條件。
師德的民主評價包括()等方面。
樹立道德榜樣,提高道德意識,促進社會道德人格的形成,提升道德文明,是現(xiàn)代社會()的目的。
知行合一在道德教育實踐中是理想道德人格()的基本要求。
教師要懂得(),時刻注重自身的言行舉止。