四年級小朋友處于兒童發(fā)展后期，開始出現小學階段第一分化，容易出現什么樣的問題（）？

以下哪些不是一二年級到三四年級的變化（）？

初二階段應該如何提高學習成績（）？

四年級的家長反饋孩子平時挺努力的，但是成績還是很一般，應該如何和家長溝通（）？

初三最主要的任務就是中考，此階段的孩子學習應當有哪些注意的呢（）？

小學一年級的小朋友記憶力主要是機械記憶占優(yōu)勢，那么記憶知識點靠什么方式來實現（）？

以下的不同年級心理特征特點，哪個匹配是正確的（）？

馬斯洛認為，（）屬于發(fā)展需要。

三年級的孩子從情感外露、淺顯、不自覺，向內控、深刻、自覺發(fā)展，這樣的表現體現出三年級這個階段是什么轉折期（）？

一年級的孩子正處于培養(yǎng)學習興趣的黃金時期，以下哪種方式可以幫助小朋友提高學習興趣（）？