從六年級剛剛升入初中一年級，很多學生還以小學的學習方法和態(tài)度對待初中的學習，以下的年級特點中哪個是不屬于初一階段的（）？

初二階段應該如何提高學習成績（）？

小學一年級的小朋友記憶力主要是機械記憶占優(yōu)勢，那么記憶知識點靠什么方式來實現(xiàn)（）？

三年級小朋友由于交往范圍擴大，認識能力不斷提高，孩子遇到的各種困撓也隨之而來。此時家長應當怎么做（）？

在小學階段，自信心形成的關鍵期是哪個階段（）？

一個兒童用竹竿當馬騎，判斷該兒童處于（）

青少年人格發(fā)展

如何提高青少年的注意穩(wěn)定性。

馬斯洛認為，（）屬于發(fā)展需要。

以下的不同年級心理特征特點，哪個匹配是正確的（）？