設(shè)計的過程是（）的過程。

具備（）意味著擁有對現(xiàn)代科技成果的恰當(dāng)判斷和利用的能力。

“協(xié)作參與”作為現(xiàn)代設(shè)計教育方法中的重要部分，它不單純體現(xiàn)在課堂教學(xué)的研討過程中，還為學(xué)生今后與各個階層人員的合作奠定了（）的方法論基礎(chǔ)。

勝任設(shè)計工作的主觀條件是（）。

包豪斯新校舍本身便是現(xiàn)代建筑的杰作，它在功能處理上的特點有（）。

由打制到磨制，石器（），體現(xiàn)了人類早期的審美追求和對實用功能的理解。

從普及與提高的兩個層面建立起的教育結(jié)構(gòu)，是（）的基本特征。

人類的設(shè)計意識產(chǎn)生并緩慢發(fā)展的時期是（）。

主張以最簡單的幾何語言來創(chuàng)造新的視覺形象的是（）。

某時期最為廣泛的消費群體是追求個性化和多元化的消費觀念和審美趣味，該時期指的是（）。