A.對(duì)于具體的個(gè)人來說,其行為主要受主導(dǎo)需求的影響
B.越是低層次的需求,其對(duì)于人們行為所能產(chǎn)生的影響也越大
C.任何人都具有五種不同層次的需求,而且各層次的需求強(qiáng)度相等
D.層次越高的需求,其對(duì)于人們行為所能產(chǎn)生的影響也越大
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.企業(yè)的高層管理人員
B.員工們的頂頭上司
C.企業(yè)中其他部門的領(lǐng)導(dǎo)
D.與自己處于相近層次的人
A.同一行為,可以出自不同的動(dòng)機(jī)
B.合理的動(dòng)機(jī)也可以引起不合理的甚至錯(cuò)誤的行為
C.個(gè)別情況下,人也可能產(chǎn)生無意識(shí)的錯(cuò)誤行為
D.同一動(dòng)機(jī),可以引起種種不同行為
A.同一行為,可以出自不同的動(dòng)機(jī)
B.合理的動(dòng)機(jī)也可以引起不合理的甚至錯(cuò)誤的行為
C.個(gè)別情況下,人也可能產(chǎn)生無意識(shí)的錯(cuò)誤行為
D.同一動(dòng)機(jī),可以引起種種不同行為
A.80~90%
B.30~40%
C.60~70%
D.40~60%
A.目的性
B.動(dòng)機(jī)性
C.過程性
D.重要性
最新試題
價(jià)值觀的核心成分是()
群體發(fā)展的震蕩階段主要表現(xiàn)為()
以下不屬于頭腦風(fēng)暴法的是()
群體內(nèi)的人際間產(chǎn)生沖突往往出于()等原因。
下列哪一項(xiàng)不是應(yīng)對(duì)壓力的策略?()
以下不屬于基于學(xué)習(xí)方式的組織學(xué)習(xí)過程模型的是()
以下哪個(gè)理論提出了激勵(lì)的四個(gè)因素?()
下列哪一項(xiàng)不屬于能力的基本分類?()
以下哪個(gè)不是群體行為特征的表現(xiàn)?()
在波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型中,以下哪些因素會(huì)影響員工的激勵(lì)程度?()