根據(jù)你的經(jīng)驗談談你對能力測驗在中小學教育中的應用價值的認識。

多動性注意障礙的兒童在干自己愛好的事情時，能全神貫注，并且還討厭別人的干涉和影響。

說明教師讓家長在孩子作業(yè)本上簽字可能的弊端。

什么是有效的傾聽？

對學習失能兒童的診斷，主要是為了（）

共情就是我們要學會站在孩子的立場上來考慮問題，體驗事情。

教師呈現(xiàn)課堂教學內(nèi)容必須符合哪些感知規(guī)律？

對個案輔導有哪些誤解？

個案輔導有哪些特征？

心理測評常用的方法有哪些？