對學(xué)習(xí)失能兒童的診斷，主要是為了（）

心理測評常用的方法有哪些？

詢問的類型有哪些？

簡述中小學(xué)教育中，智力測驗(yàn)的診斷和預(yù)測功能對于教育的應(yīng)用價值？

說明教師讓家長在孩子作業(yè)本上簽字可能的弊端。

心理測評有哪些功能？

應(yīng)對壓力的策略主要有哪兩種？

行為科學(xué)研究表明，如果信息的傳達(dá)者和接受者經(jīng)歷相似，并且關(guān)心的事情相同、面臨的問題相同，接受者就更容易接受信息，從而導(dǎo)致相關(guān)態(tài)度、信念和行為的改變。

一個人幸福與否，除了與金錢、名譽(yù)、地位有必然聯(lián)系外，與心理健康也有著不解之緣。

對個案輔導(dǎo)有哪些誤解？