你可能感興趣的試題

單項選擇題
下列哪種領(lǐng)導(dǎo)理論的研究基本出發(fā)點是“怎樣的領(lǐng)導(dǎo)行為和風格是最好的？”（）
A.領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)理論
B.領(lǐng)導(dǎo)行為理論
C.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論
D.領(lǐng)導(dǎo)個性理論
單項選擇題
決策者對于決策問題、原因、方案等信息都無法獲取，這屬于哪種情形的決策？（）
A.確定型
B.風險型
C.不確定型
D.模糊型
單項選擇題
按照雙因素理論，不給于滿足將導(dǎo)致員工對工作不滿意的因素屬于（）。
A.保健因素
B.激勵因素
C.工作因素
D.制度因素
判斷題
參謀人員的職責不僅僅是建議，在很多場合還具有指揮與協(xié)調(diào)的作用。
答案：錯誤
判斷題
領(lǐng)導(dǎo)者只要擁有職權(quán)，就會對下屬有激勵力和鼓舞力。
答案：錯誤
判斷題
“根據(jù)過去工作的情況，去調(diào)整未來的行為。”這句話描述的是前饋控制。
答案：錯誤
判斷題
在管理學的發(fā)展過程中，韋伯開創(chuàng)了行為科學理論。
答案：錯誤
判斷題
在對員工進行激勵時，滿足了保健因素，并不能帶來很高的激勵效果。
答案：正確
判斷題
通過授權(quán)使高層領(lǐng)導(dǎo)能集中精力處理重大的問題與工作。
答案：正確
判斷題
勞動分工有助于提高工作效率，因而在組織結(jié)構(gòu)設(shè)計中分工越細越好。
答案：錯誤

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由一群人組成，成員權(quán)力平等，并依據(jù)少數(shù)服從多數(shù)的原則決定問題，這是哪種組織結(jié)構(gòu)形式？（）

你可能感興趣的試題

下列哪種領(lǐng)導(dǎo)理論的研究基本出發(fā)點是“怎樣的領(lǐng)導(dǎo)行為和風格是最好的？”（）

決策者對于決策問題、原因、方案等信息都無法獲取，這屬于哪種情形的決策？（）

按照雙因素理論，不給于滿足將導(dǎo)致員工對工作不滿意的因素屬于（）。

參謀人員的職責不僅僅是建議，在很多場合還具有指揮與協(xié)調(diào)的作用。

領(lǐng)導(dǎo)者只要擁有職權(quán)，就會對下屬有激勵力和鼓舞力。

“根據(jù)過去工作的情況，去調(diào)整未來的行為。”這句話描述的是前饋控制。

在管理學的發(fā)展過程中，韋伯開創(chuàng)了行為科學理論。

在對員工進行激勵時，滿足了保健因素，并不能帶來很高的激勵效果。

通過授權(quán)使高層領(lǐng)導(dǎo)能集中精力處理重大的問題與工作。

勞動分工有助于提高工作效率，因而在組織結(jié)構(gòu)設(shè)計中分工越細越好。

由一群人組成，成員權(quán)力平等，并依據(jù)少數(shù)服從多數(shù)的原則決定問題，這是哪種組織結(jié)構(gòu)形式？（）

你可能感興趣的試題

下列哪種領(lǐng)導(dǎo)理論的研究基本出發(fā)點是“怎樣的領(lǐng)導(dǎo)行為和風格是最好的？”（）

決策者對于決策問題、原因、方案等信息都無法獲取，這屬于哪種情形的決策？（）

按照雙因素理論，不給于滿足將導(dǎo)致員工對工作不滿意的因素屬于（）。

參謀人員的職責不僅僅是建議，在很多場合還具有指揮與協(xié)調(diào)的作用。

領(lǐng)導(dǎo)者只要擁有職權(quán)，就會對下屬有激勵力和鼓舞力。

“根據(jù)過去工作的情況，去調(diào)整未來的行為。”這句話描述的是前饋控制。

在管理學的發(fā)展過程中，韋伯開創(chuàng)了行為科學理論。

在對員工進行激勵時，滿足了保健因素，并不能帶來很高的激勵效果。

通過授權(quán)使高層領(lǐng)導(dǎo)能集中精力處理重大的問題與工作。

勞動分工有助于提高工作效率，因而在組織結(jié)構(gòu)設(shè)計中分工越細越好。

由一群人組成，成員權(quán)力平等，并依據(jù)少數(shù)服從多數(shù)的原則決定問題，這是哪種組織結(jié)構(gòu)形式？（）

下列哪種領(lǐng)導(dǎo)理論的研究基本出發(fā)點是“怎樣的領(lǐng)導(dǎo)行為和風格是最好的？”（）

決策者對于決策問題、原因、方案等信息都無法獲取，這屬于哪種情形的決策？（）

按照雙因素理論，不給于滿足將導(dǎo)致員工對工作不滿意的因素屬于（）。

參謀人員的職責不僅僅是建議，在很多場合還具有指揮與協(xié)調(diào)的作用。

領(lǐng)導(dǎo)者只要擁有職權(quán)，就會對下屬有激勵力和鼓舞力。

“根據(jù)過去工作的情況，去調(diào)整未來的行為。”這句話描述的是前饋控制。

在管理學的發(fā)展過程中，韋伯開創(chuàng)了行為科學理論。

在對員工進行激勵時，滿足了保健因素，并不能帶來很高的激勵效果。

通過授權(quán)使高層領(lǐng)導(dǎo)能集中精力處理重大的問題與工作。

勞動分工有助于提高工作效率，因而在組織結(jié)構(gòu)設(shè)計中分工越細越好。