多項(xiàng)選擇題在我國中小學(xué)課程大致劃分為三個主要方面的內(nèi)容,即()
A.基礎(chǔ)文化課程
B.勞動技術(shù)課程
C.職業(yè)課程
D.德育活動課程
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1.單項(xiàng)選擇題分支式程序教學(xué)又被叫做()的程序?qū)W習(xí)
A.克勞德型
B.斯金納型
C.直線式
D.多向式
2.單項(xiàng)選擇題美國著名傳播學(xué)者宣偉伯提出過一個(),用來解釋個人選不選擇某一事物的行為
A.最小代價原則
B.選擇定律
C.實(shí)用性
D.經(jīng)濟(jì)性
3.單項(xiàng)選擇題我們中小學(xué)教師在備課過程中常說的“目中有人”指的是()
A.備教材
B.備教師
C.備學(xué)生
D.備教法
4.單項(xiàng)選擇題設(shè)計教學(xué)法這種教育制度是由杜威的學(xué)生()所創(chuàng)的
A.克伯屈
B.陶行知
C.布魯納
D.華虛朋
5.單項(xiàng)選擇題計算機(jī)輔助教學(xué)在我國又被稱簡稱為()
A.CAI
B.GDP
C.PPO
D.微型教學(xué)法
最新試題
提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn),課程變革過程包括三個階段,分別是啟動階段、實(shí)施階段和()
題型:單項(xiàng)選擇題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準(zhǔn)備的教育就是明確而適當(dāng)?shù)貫檫@些特定活動作準(zhǔn)備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化,總是可以發(fā)現(xiàn)的?!边@段話出自()
題型:單項(xiàng)選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()
題型:單項(xiàng)選擇題
提出著名的“非指導(dǎo)性教學(xué)”模式的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
在課程與教學(xué)評價的歷史發(fā)展進(jìn)程中,第一代評價的本質(zhì)特點(diǎn)是()
題型:單項(xiàng)選擇題
完全打破了班級教學(xué)組織,倡導(dǎo)部分年級的教學(xué)組織的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
在課程內(nèi)容的選擇過程中,要確定課程價值觀,其核心是回答什么問題?()
題型:單項(xiàng)選擇題
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念?()
題型:單項(xiàng)選擇題