多項(xiàng)選擇題調(diào)控優(yōu)化教學(xué)環(huán)境的一般原則是（）
A.教育性
B.科學(xué)性
C.實(shí)用性
D.規(guī)范性
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1.多項(xiàng)選擇題教學(xué)環(huán)境除了具有導(dǎo)向功能和凝聚功能外，還具有（）
A.陶冶功能
B.激勵(lì)功能
C.健康功能
D.美育功能
E.智育功能
2.單項(xiàng)選擇題在常用的方法中，觀察法和訪談法是一種比較典型的（）的方法
A.定性
B.定量
C.主觀
D.客觀
3.單項(xiàng)選擇題評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè)含義，一是指衡量評(píng)價(jià)對(duì)象達(dá)到指標(biāo)要求的尺度，又稱（）
A.權(quán)重
B.標(biāo)度
C.加權(quán)
D.等級(jí)
4.單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)30年代，美國(guó)（）首次把評(píng)價(jià)納入到教學(xué)過程
A.泰勒
B.布魯納
C.諾克
D.布盧姆
5.單項(xiàng)選擇題期望效應(yīng)又被稱之為（）效應(yīng)
A.羅森塔爾
B.雅各布森
C.曾因
D.第一印象
最新試題
第一個(gè)為采用班級(jí)授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動(dòng)的履行。為生活作準(zhǔn)備的教育就是明確而適當(dāng)?shù)貫檫@些特定活動(dòng)作準(zhǔn)備的教育。這些活動(dòng)無論怎樣隨社會(huì)階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的?！边@段話出自（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
完全打破了班級(jí)教學(xué)組織，倡導(dǎo)部分年級(jí)的教學(xué)組織的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在斯金納認(rèn)為，程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
提出程序教學(xué)的教育家是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“每一個(gè)適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中，心理發(fā)展的最高階段是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
過程取向的評(píng)價(jià)在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在赫爾巴特認(rèn)為，教學(xué)的任務(wù)主要在于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題