單項(xiàng)選擇題教育不平等制度根源是（）
A.普及教育
B.義務(wù)教育
C.終身教育
D.制度化教育
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1.單項(xiàng)選擇題文化包括物質(zhì)文化、制度文化和（）
A.精神文化
B.顯性文化
C.亞文化
D.隱形文化
2.單項(xiàng)選擇題社會(huì)化理論的代表人物是（）
A.多林格
B.舒爾茨
C.伯格
D.鮑爾斯
3.單項(xiàng)選擇題我國(guó)存在教育不平等的現(xiàn)象的主要原因是（）
A.政治制度
B.意識(shí)形態(tài)
C.文化原因
D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡
4.單項(xiàng)選擇題人力資本理論的代表人物是（）
A.舒爾茨
B.多林格
C.鮑爾斯
D.伯格
5.單項(xiàng)選擇題勞動(dòng)力市場(chǎng)劃分理論認(rèn)為：一個(gè)人的工資水平主要取決于（）
A.受教育程度
B.教育投資
C.個(gè)性品質(zhì)
D.在哪一個(gè)勞動(dòng)力市場(chǎng)工作
最新試題
教育是成“人”的活動(dòng)，教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。（）
題型：判斷題
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì)，包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
對(duì)課程組織持社會(huì)問題取向的學(xué)者有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育學(xué)對(duì)教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學(xué)校教育而言的。（）
題型：判斷題
所謂學(xué)生觀，即教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)。（）
題型：判斷題
正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對(duì)學(xué)生、學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)知。（）
題型：判斷題
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對(duì)（）三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。
題型：多項(xiàng)選擇題
下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來(lái)發(fā)達(dá)國(guó)家小學(xué)教育發(fā)生的變化？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
題型：多項(xiàng)選擇題