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多項(xiàng)選擇題

教師職業(yè)道德修養(yǎng)簡(jiǎn)單地說(shuō)是一種（）的過(guò)程。

多項(xiàng)選擇題

教師職業(yè)道德對(duì)教育過(guò)程的調(diào)節(jié)作用主要體現(xiàn)在（）。

單項(xiàng)選擇題

祖國(guó)和人民對(duì)教師提出的本質(zhì)要求是（）。

單項(xiàng)選擇題

教師職業(yè)道德的基本特點(diǎn)是（）。

單項(xiàng)選擇題

單項(xiàng)選擇題

隨著時(shí)代的進(jìn)步，子女的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，孩子對(duì)父母的苦口婆心，往往聽不進(jìn)去或者當(dāng)作耳邊風(fēng)這種情況下，教師應(yīng)（）。

單項(xiàng)選擇題

教師在教育實(shí)踐活動(dòng)中，如果出現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)采取實(shí)事求是的態(tài)度，公開向?qū)W生需要說(shuō)明體現(xiàn)了教育公平中的（）。

單項(xiàng)選擇題

劉老師作為一名優(yōu)秀的教師，對(duì)工作一直敬業(yè)，并不因?yàn)樽约菏且幻辖處熞虼颂魭ぷ?，而是服從分配，和年輕老師一起探討，教書育人，但是有時(shí)候卻穿著拖鞋上課，經(jīng)常衣服搭配不協(xié)調(diào)。對(duì)劉老師職業(yè)修養(yǎng)最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)是（）。

單項(xiàng)選擇題

在學(xué)校進(jìn)行的教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)中經(jīng)常采用學(xué)生評(píng)價(jià)法對(duì)教師的行為予以判斷，這種評(píng)價(jià)法基于（）。
①師與教學(xué)生朝夕相處、教與學(xué)的狀態(tài)
②學(xué)生對(duì)良好教育環(huán)境的期待
③教師對(duì)待評(píng)價(jià)工作的端正態(tài)度
④教師自我評(píng)價(jià)

單項(xiàng)選擇題

近兩年，國(guó)家對(duì)教師從事有償家教出重拳予以治理。出臺(tái)文件，加強(qiáng)師德教育，對(duì)觸碰底線的少數(shù)教師子以嚴(yán)肅處理。按照1997年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，這些受處理的教師，主要違背了下列教師職業(yè)道德規(guī)范的哪一條（）。