多項選擇題要正確處理高中物理與初中物理的銜接，要從（）等方面思考銜接問題。
A.教材
B.教學
C.學習
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1.多項選擇題在物理教學中有三類物理知識：（）
A.陳述性知識
B.程序性知識
C.策略性知識
2.多項選擇題?POE策略即（）。
A.預(yù)測
B.觀察
C.解釋策略
3.多項選擇題科學中的人文精神包括（）。
A.好奇心
B.求真精神
C.求美精神
D.求善精神
4.多項選擇題微課作為輔助傳統(tǒng)課堂的教學資源，可以用于哪些方面？（）
A.難點講解
B.課外難題講解
C.拓展知識
D.實驗演示
5.多項選擇題在進行“改進探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)定性演示實驗”教學過程中，需要用到的研究方法是：（）
A.控制變量法
B.理想實驗法
C.類比法
D.轉(zhuǎn)換法
最新試題
按照最新的高中課程方案，課程目標是著力培養(yǎng)學生的（）。
題型：單項選擇題
中學物理教學過程以（）為中心。
題型：單項選擇題
通過學習情境的創(chuàng)設(shè)，激活學生的學習動機，（）。
題型：單項選擇題
科學中的人文精神包括（）。
題型：多項選擇題
?POE策略即（）。
題型：多項選擇題
手機在物理課堂教學中可以有哪些應(yīng)用？（）
題型：多項選擇題
要建立電場的概念，理解其物理本質(zhì)，學習者必須具備一定的（）能力。
題型：單項選擇題
中學物理演示實驗教學的基本策略有：（）
題型：多項選擇題
教學目標設(shè)計通常遵循科學性、（）等原則。
題型：單項選擇題
從物理演示實驗的教學過程來看，（）構(gòu)成了教學系統(tǒng)三要素。
題型：多項選擇題