A.既有微型學(xué)習(xí)資源,又有學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的。
B.課堂教學(xué)實(shí)錄的片段剪切。
C.不僅是教學(xué)資源的展示。
D.不是傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)課程和精品課的片段。
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A.集體化學(xué)習(xí),個(gè)別化學(xué)習(xí),合作式學(xué)習(xí),協(xié)作式學(xué)習(xí)
B.集中化學(xué)習(xí),個(gè)別化學(xué)習(xí),合作式學(xué)習(xí),協(xié)作式學(xué)習(xí)
C.集體化學(xué)習(xí),個(gè)體化學(xué)習(xí),合作式學(xué)習(xí),協(xié)作式學(xué)習(xí)
D.集體化學(xué)習(xí),個(gè)別化學(xué)習(xí),合作式學(xué)習(xí),協(xié)同式學(xué)習(xí)
A.探究學(xué)習(xí)
B.MOOC學(xué)習(xí)
C.終身學(xué)習(xí)
D.翻轉(zhuǎn)課堂
A.認(rèn)知論
B.邏輯論
C.價(jià)值論
D.組織論
A.鼓勵(lì)式學(xué)習(xí)
B.協(xié)作式學(xué)習(xí)
C.體驗(yàn)型學(xué)習(xí)
D.接受型學(xué)習(xí)
A.自主探究 B.構(gòu)思方案 C.促進(jìn)遷移 D.活化知識(shí)
最新試題
下列哪些屬于教學(xué)設(shè)計(jì)的層次?()
教學(xué)目標(biāo)的三個(gè)層次為()
影響學(xué)習(xí)的刺激因素有哪些?()
對(duì)于教師的職責(zé)可用下列哪些詞語(yǔ)形容?()
在我國(guó)教學(xué)目標(biāo)分類(lèi)體系中屬于認(rèn)知類(lèi)的教學(xué)目標(biāo)包括()
分析學(xué)習(xí)者的心理特征因素,可以從學(xué)習(xí)者的()等方面入手。
在對(duì)教師能力結(jié)構(gòu)模型中,關(guān)于學(xué)科教學(xué)能力的內(nèi)容以下說(shuō)法正確的是()
信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式中的教學(xué)資源基于項(xiàng)目的教學(xué)資源、基于案例的教學(xué)資源、()。
教學(xué)設(shè)計(jì)主要以系統(tǒng)理論、()四個(gè)理論為基礎(chǔ)。
規(guī)范的“過(guò)程與方法”目標(biāo)的描述應(yīng)該包括哪幾個(gè)要素?()