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A.1
B.2
C.3
D.4

A.6
B.12
C.24

A.6
B.12
C.24

A.上呼吸道標(biāo)本
B.下呼吸道標(biāo)本
C.血標(biāo)本

A.胍鹽
B.表面活性劑
C.枸櫞酸鈉

A.護(hù)理能力建設(shè)有賴于對臨床護(hù)理情景的熟悉掌握、評判及處理
B.具有很強(qiáng)的真實性、創(chuàng)新性，內(nèi)容緊密與臨床結(jié)合，有很強(qiáng)的實用性
C.提煉和匯總了大量臨床護(hù)理技術(shù)、護(hù)理方法、護(hù)患溝通等解決患者實際問題的情景案例
D.以上說法都不對

A.直接、具體、主觀
B.正面、反面
C.建設(shè)性
D.以上均正確

A.以臨床為先導(dǎo)、以問題為基礎(chǔ)、以學(xué)生為主體
B.以問題為先導(dǎo)、以臨床為基礎(chǔ)、以學(xué)生為主體
C.以學(xué)生為先導(dǎo)、以問題為基礎(chǔ)、以臨床為主體
D.以上全不對

A.整體布局環(huán)環(huán)相扣
B.單一化教學(xué)
C.教訓(xùn)階段分開
D.以上均錯

A.真實或逼真的臨床場景——練習(xí)、培訓(xùn)、考核
B.標(biāo)準(zhǔn)化病人個體的模擬不能隨時重復(fù)和啟用
C.模擬病人的視角和感受“反饋”和判斷專業(yè)能力
D.學(xué)習(xí)者經(jīng)驗重復(fù)積累，得到最佳狀態(tài)