個體性別不是自我概念的影響因素。

心理健康的人不一定道德健康。

心理健康的人一定是健康的人。

教師的素質(zhì)是小學生入學不適應的學校原因之一。

小學班級心理活動課的評價要點是（）

人的自我體驗發(fā)生于4歲左右。

非理性信念的特征包括相對化。

農(nóng)民的體力是特殊能力。

雙方力量相當是欺負行為的特征。

非理性信念不是常見的認知偏差。