高級中學化學教學實施(綜合練習)單項選擇題每日一練(2019.01.24)

來源：考試資料網

1 完成如下化學實驗探究模式：創(chuàng)設情境→明確問題→提出假設→（）→得出結論→交流與應用

2 學生在學習“電離平衡”概念之前已經學習了“化學平衡”的有關知識，據此，我們可以優(yōu)選（）來幫助學生學習電離平衡。

3 創(chuàng)新型課堂教學應是（）。

4 在實驗結果的處理階段，通常使用（）的處理方式，來表示一個量的變化引起另一個量變化的情況，其鮮明、直觀、簡單、明了的特點有利于發(fā)現、解釋和說明物質及其變化的規(guī)律性。

5 以學生學習為中心的網絡課堂教學模式的理論基礎是（）。