教育心理學章節(jié)練習(2020.05.30)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題相同要素說認為只有當兩個機能的因素中有相同的要素時。一個機能的變化才會改變另一個機能

2.問答題簡述學習的作用：

第一，學習是個體適應環(huán)境的重要手段。
第二，學習是個體的發(fā)展和人類進化的助推器。

3.判斷題職業(yè)教育心理學是心理學與教育學相結(jié)合的產(chǎn)物，是一門交叉學科，因此它既有教育學的性質(zhì)任務，又有心理學的性質(zhì)任務。

4 主張學生的來自于自我實現(xiàn)的學派是（）

5.填空題意象的物理模擬性典型地表現(xiàn)為（）和（）。

參考答案：心理旋轉(zhuǎn)；意象掃描

6.名詞解釋抑制效應

參考答案：觀察者看到他人的不良（或良好）行為受到社會譴責而暫時抑制自己的受到譴責的不良（或良好）行為。

7 作為主體的“我”包括（）

8 教師在教育教學活動中對學生各種表現(xiàn)，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）

9.名詞解釋操作整合。

即把模仿階段習得的動作固定下來，并使各動作成分相互結(jié)合，成為定型的、一體化的動作。

10 認知教學理論產(chǎn)生的教學模式有（）。