A.體現(xiàn)人類發(fā)展歷史進程 B.真正的結合點是科學技術 C.在我國現(xiàn)階段還受限制 D.是我國的教育目的
A.培根的《論科學的價值與發(fā)展》B.夸美紐斯的《大教學論》C.洛克的《教育漫話》D.赫爾巴特的《普通教育學》
A.順序性 B.不均衡性 C.可變性 D.個體差異性
A.促進生產(chǎn)發(fā)展 B.推動社會制度進步 C.加速年輕一代身心發(fā)展與社會化過程 D.傳遞和繼承人類精神文明 E.選擇經(jīng)驗和人才
A.信號功能 B.調(diào)節(jié)功能 C.感染功能 D.適應功能
A.決定作用 B.影響作用 C.制約作用 D.促進作用