A.操作技能 B.運動技能 C.心智技能 D.學習技能
A.有意義接受學習 B.有意義發(fā)現(xiàn)學習 C.發(fā)現(xiàn)學習 D.探究學習
A.對教師工作的促進功能 B.對教育對象的教育功能 C.對學校文明的示范功能 D.對教師修養(yǎng)的引導功能
A.知覺 B.記憶 C.注意 D.思維
A.品德評價法 B.榜樣示范法 C.實際鍛煉法 D.陶冶教育法
A.馬卡連柯 B.贊可夫 C.蘇霍姆林斯基 D.凱洛夫
A.老師對遲到的學生罰款 B.老師不再批評按時完成作業(yè)的小明 C.感覺屋內(nèi)人聲嘈雜時暫時離屋 D.上課扮怪相而不再有老師和同學理睬
A.流暢性 B.變通性 C.獨特性 D.獨立性
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