A.教師的性格特征 B.教師的知識素養(yǎng) C.教師的教育科學知識素養(yǎng) D.教師深厚的人文素養(yǎng)積淀
A.成長目標的制定 B.成長階段的設計 C.自我反思的養(yǎng)成 D.信息的全面及時
A.虛心向他人學習,自覺與他人交流B.堅持自律和他律相結合C.加強理論學習,注意內省、慎獨D.勇于實踐鍛煉,增強情感體驗E.確立可行目標,堅持不懈努力
A.關心學生、了解學生 B.尊重學生、信任學生 C.嚴格要求學生,對學生一視同仁 D.把熱愛事業(yè)與熱愛學生結合起來