現(xiàn)代教育理論章節(jié)練習(2019.10.18)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題蘇霍姆林斯基概括了發(fā)展學生思維能力的具體方法是什么？

參考答案：開設(shè)”思維課”、提倡研究性學習、明確知識理解目標、借助抽象概括概念。

2.填空題陶行知原名（）。

3.填空題在蘇霍姆林斯基看來，“教師的職業(yè)就是（），長期不斷地深入的復(fù)雜的（）世界?！?/a>

參考答案：要研究人；精神

4 以下有關(guān)素質(zhì)教育與“應(yīng)試教育”的說法，正確的是（）。

5 活動材料的選擇原則有四點：（）、注意實際性、突出趣味性、強調(diào)結(jié)構(gòu)性。

6.填空題陶行知是中國現(xiàn)代教育史上著名的人民教育家，也是一位（）和（）。

參考答案：民主革命家；大眾詩人

7 素質(zhì)教育課程觀要求加大課程改革力度，將中心盡快地轉(zhuǎn)移到著眼于（）方面來，實現(xiàn)課程內(nèi)容的“素質(zhì)化”。

8.填空題（）是研究教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律的一門科學。

9 下列探究問題中，不適合向中低年段小學生提出的有（）。

10.判斷題從無到有—從有到無—從無到有，即汲取—揚棄—創(chuàng)新。這是學習素質(zhì)形成的基本過程。遺漏其中任何一段路程都不能真正形成學習素質(zhì)。

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