學前兒童藝術教育章節(jié)練習(2019.07.19)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題教師如何指導幼兒的粘貼活動？

引導兒童掌握粘貼的工具和材料的性質(zhì)，引導兒童了解粘貼的步驟和方法，一次活動中不宜提供給兒童過多的材料。

2.名詞解釋體驗法

參考答案：是指教師為兒童精心選擇、和設計與作品有關的環(huán)境、情景，讓兒童在動手、動腦、動口的操作活動中，豐富自身感性經(jīng)驗，激發(fā)兒童審...

3.判斷題美育功能指學前兒童的審美方面是美術教育美育功能的主要途徑之一。

4.問答題簡析美術創(chuàng)作對兒童發(fā)展的意義。

參考答案：（1）開闊視野，發(fā)展兒童創(chuàng)造性的審美能力：
兒童在美術活動中的創(chuàng)造性表現(xiàn)能力的發(fā)展往往是由于強烈的好奇心、濃厚...

5.判斷題美術活動必須借助一定的物質(zhì)材料，也就是說要進行美術活動，不僅需要運用人體的某些部分，如眼、手等等，而且還須借助于人體以外的物質(zhì)材料。

6.問答題舒特-戴森歸納的學前兒童音樂發(fā)展的一般年齡特征是什么？

參考答案：年齡特征：
0-1歲：對聲音作出各種反應。
1-2歲：自發(fā)地、本能地“創(chuàng)作”...

7.判斷題中國畫又稱水墨畫，它在世界繪畫領域中自成體系，是東方繪畫體系的主流。

8 對于幼兒園的工藝美術品的欣賞，重點一般放在其（）。

9 沉穩(wěn)、有力的歌曲，宜采用（）

10.判斷題與以前各朝代不同的是，清宮中還有一些西洋畫師，如郎世寧、王致誠、艾啟蒙、安德義、賀清泰等，他們對當時的中國畫家產(chǎn)生了重要影響。