美國的（）曾在1981年做過一項研究，發(fā)現(xiàn)兒童最基本的動作形式出現(xiàn)在五歲之前，五歲以后一般僅僅是技能的穩(wěn)定。

下列不屬于音樂活動有效示范特征的是（）

下列哪一選項不屬于學前兒童手工制作活動發(fā)展階段（）

某一些自由的點線構成，在成人看來就像紙上胡涂亂畫，屬于（）

根據正常兒童在其成長的各個時期中的能力來編排課程的順序叫做（）