初級(jí)中學(xué)音樂(lè)音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)練習(xí)(2019.05.02)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)

1 教師作為教學(xué)的（），是溝通學(xué)生與音樂(lè)的橋梁。

2 音樂(lè)教學(xué)中，教師要深入領(lǐng)會(huì)課程的基本概念，以音樂(lè)為本，以學(xué)生為本，全面實(shí)現(xiàn)（）和課程目標(biāo)。

3 音樂(lè)與相關(guān)文化只有在（）、表現(xiàn)和創(chuàng)造活動(dòng)中才能真正得以理解和體現(xiàn)。

4 在實(shí)際音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)中教師應(yīng)避免（）式的表述。

5 音樂(lè)課的結(jié)構(gòu)是指一節(jié)音樂(lè)課各個(gè)組成部分的（）。

6 狹義的課程主要體現(xiàn)在課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和（）之中。

7 新課程從評(píng)價(jià)功能、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)（）、評(píng)價(jià)角度、評(píng)價(jià)方式等五個(gè)方面發(fā)生根本的變化。

8 達(dá)爾克羅茲教學(xué)法的主要內(nèi)容是（）。

9 語(yǔ)言直觀是教師運(yùn)用自己的語(yǔ)言、借助學(xué)生已有的（）進(jìn)行比喻描述、引起學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，達(dá)到直觀效果。

10 “強(qiáng)調(diào)音樂(lè)是動(dòng)的藝術(shù)，主張?bào)w態(tài)律動(dòng)，并以游戲作為教學(xué)的主要方式”是（）教學(xué)法。