國家開放大學(課程管理策略)章節(jié)練習(2019.02.20)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題學生學習方式改革的基本前提是學生情感態(tài)度價值觀的轉(zhuǎn)變。

2.判斷題學習動機對學習結構的影響是通過制約學習消極性實現(xiàn)的。

3 專業(yè)化要求，教師培養(yǎng)實現(xiàn)（）。

4 教師以為學生有較高的發(fā)展?jié)摿σ蚨鴮W生投入更多的關注，學生往往表現(xiàn)出較其他學生更快的發(fā)展，這就是（）。

5.判斷題探究學習要求教師在課堂管理過程中不要過于干涉學生探究的過程，而是充分發(fā)揮學生的主體性，給學生以自由創(chuàng)造空間。

6.判斷題要科學合理的安排學生的座次，主要要按高矮次序或者學習成績排位來安排座位。

7 下列有關課堂教學激發(fā)的原則說法不正確的是哪一項（）？

8 在課堂教學交流中，（）是主要的信息接收者？

9.判斷題不同個性的學生在課堂表現(xiàn)出不同的行為，他們的智力、學業(yè)能力傾向、興趣、學習方式以及閱讀和數(shù)學方面等基本知識存在的差異不明顯。

10 有關制定紀律與課堂常規(guī)的原則與要求說法正確的包括哪些項？（）